首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

《赤壁赋》多维主题的探赜索隐——兼议文言文主题思想的探究路径

成颂

浙江省锦绣江山外国语学校

文言文语词精简、蕴藉含蓄，作者寄思寓理于“言”“文”之中。故此，欲明古人深意，需要析“言”入“文”，出“文”得“意”，化境出意，由浅入深，逻辑推进，渐进式探赜文言文的主题思想，以此助推学生发展逻辑思维品质，养成勤于思辨的习惯。以《赤壁赋》多维主题的探索为例，引导学生深度理解经典文本，多向度地探究和传承优秀的文化思想。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教材_文本解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 多维主题 ; 析言 ; 证义 ; 化境 ; 《赤壁赋》 ;
【出　处】 《中学语文》2024年34期 第91-93页 （共3页）

相关文献

1.
李旭山;：
道启·儒承·释了——《赤壁赋》对话结构中的意蕴
中学语文教学参考
2024年13期
2.
杨英华;：
走向文化深处:读出《赤壁赋》的深层涵义
中学语文教学参考
2024年13期
3.
张春艳;：
基于大概念的文本深度阅读教学探索——以《赤壁赋》《登泰山记》...
中学语文教学参考
2024年20期
4.
徐婕;：
“一个经验”理论的教学运用——《赤壁赋》教学实践探索
中学语文教学参考
2024年25期
5.
于春玲;：
从《赤壁赋》管窥苏轼的精神世界与人生智慧
中学语文教学参考
2024年31期
6.
郑文彬;：
从回归到质疑:理清《赤壁赋》的情感逻辑
中学语文教学参考
2024年39期
7.
李勇;：
《赤壁赋》“乐—悲—喜”情感主线的重新审视
语文教学与研究
2024年07期
8.
鱼非;金星...：
品读水月文章 感悟旷达人生——以《赤壁赋》为例的审美进阶路径...
中学语文教学参考
2024年41期
9.
姜勇军;郭...：
二元关系视域下的《赤壁赋》再解读
中学语文教学参考
2024年44期
10.
郑敏：
智障儿童的生活自理能力培养研究
科学咨询
2018年12期

中学语文（2024年34期）

导出/参考文献
[1]成颂，. 《赤壁赋》多维主题的探赜索隐——兼议文言文主题思想的探究路径[J]. 中学语文 . 2024(34): 91-93.

PDF在线阅读

《《赤壁赋》多维主题的探赜索隐——兼议文言文主题思想的探究路径》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知