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高中语文项目化学习样态与路径

周艳梅

江苏邳州市第四中学

项目化学习模式具有创新性、实践性、综合性的特征，有助于培养学生的学科核心素养，提高学生的关键技能。在高中语文教学中，教师采用项目化学习模式能够最大程度地整合教学内容，让教学内容以项目和任务的形式呈现出来，引导学生参与到学习和实践中，培养学生的学科思维，促进学生全面发展。分析项目化学习的内涵及应用优势，阐述高中语文项目化学习的样态，探索指向核心素养的高中语文项目化学习路径。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 高中语文 ; 项目化学习 ; 样态 ; 路径 ;
【出　处】 《中学语文》2024年35期 第8-10页 （共3页）

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中学语文（2024年35期）

导出/参考文献
[1]周艳梅，. 高中语文项目化学习样态与路径[J]. 中学语文 . 2024(35): 8-10.

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