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探寻劳动史迹 感悟插秧之歌

金鑫

安徽省蒙城第一中学

《插秧歌》中杨万里以“歌”来叙述“插秧”,所显现出来的显然不只是插秧的实景,其中蕴含积极的劳动文化。基于这样的观点解读本诗,可以发现,劳动承载着中华民族的传统文化,而《插秧歌》本质上则是一首劳动之歌,在教学中需要引导学生在“插秧何以歌”的领悟中认同传统文化。《插秧歌》一诗实际上就是用史迹呈现中华民族的劳动精神,而以歌咏之则意味着这种精神得到了传承。
【栏 目】 教材_文本解读
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学语文》2024年35期 第69-70页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]金鑫,. 探寻劳动史迹 感悟插秧之歌[J]. 中学语文 . 2024(35): 69-70.

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《探寻劳动史迹 感悟插秧之歌》

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