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初中语文阅读教学过程性评价初探

魏萍

陕西渭南市临渭区南京路初级中学

过程性评价强调对学生学习过程的全面、多元、动态的评价。在初中语文阅读教学中，过程性评价可以更好地促进学生的阅读能力和阅读素养的发展。结合新课标和具体课例，探讨初中语文阅读教学中过程性评价的实施策略。
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【栏　目】 评价_测试评价
【分　类】 基础教育
【关键词】 新课标 ; 初中语文 ; 阅读教学 ; 过程性评价 ;
【出　处】 《中学语文》2024年35期 第87-89页 （共3页）

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中学语文（2024年35期）

导出/参考文献
[1]魏萍，. 初中语文阅读教学过程性评价初探[J]. 中学语文 . 2024(35): 87-89.

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