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语文课堂师生对话误区及修正

汪家娥

江苏淮安市新马高级中学

师生对话不仅能够影响语文课堂教学效果，还是提升学生综合素养的重要举措。在现实教学中，语文课堂师生对话存在一些误区，造成师生之间出现隔阂，不利于高效语文课堂的构建。所以，在核心素养背景下，高中语文教师需要认真思考师生对话的方式和方法，平等地对待每一位学生，积极听取学生的反馈意见，使语文课堂呈现出生机与活力。
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【栏　目】 拾贝_微论
【分　类】 基础教育
【关键词】 语文课堂 ; 师生对话 ; 误区 ; 修正 ;
【出　处】 《中学语文》2024年35期 第104-106页 （共3页）

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中学语文（2024年35期）

导出/参考文献
[1]汪家娥，. 语文课堂师生对话误区及修正[J]. 中学语文 . 2024(35): 104-106.

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