初中语文古诗词大单元教学探析——以“登高诗”主题为例
李桂兰
古诗词是中华民族文化的璀璨瑰宝，不仅蕴含着深厚的历史文化底蕴，更是中华民族精神内涵的集中体现。在初中语文的教学中，古诗词教学占据着举足轻重的地位。它不仅能够有效地培育学生的文化素养与审美能力，更能激发学生对中华优秀传统文化的深厚认同与坚定自信。然而，由于古诗词独特的语言特色以及学生认知水平的差异，古诗词教学往往存在难度较大、效果不佳的问题。基于此，以“登高诗”主题为例，探讨初中语文古诗词大单元教学策略的实践与应用，旨在帮助学生通过诗词的鉴赏，感受古人的情感世界和人生哲理，提高学生的古诗词鉴赏能力，扎实落实语文核心素养。
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