学科核心素养测评
核心素养是基础教育课程与教学研究的热点。当前，学术界针对其内涵、意义、价值以及如何在基础教育各个阶段落实展开了大量研究。学科课程实施中，如何增强教师对学科核心素养的理解与认同、怎样判断学生学科核心素养的发展水平等，成为需要解决的一系列理论与实践问题。在这些问题中，学科核心素养测评是一个重要的有难度的问题。2020年10月13日，中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，提出强化过程评价，探索增值评价，完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度，加强课堂参与和课堂纪律考查。有研究指出，学科核心素养测评是对学生的学科知识结构、学科关键能力、学科思想方法、学科情感观念等进行价值判断，它能够在一定范围内反映、监测上述方案的落实程度。
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