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学习任务群助力《西游记》整本书深度阅读

孙雪芹 李昕阁

武汉经济技术开发区湖畔小学

武汉经济技术开发区湖畔小学秉承“适性教育”育人理念,立足智慧教育新生态,提出“融慧教育”办学思想,为学生全面而个性地发展提供了新的思路和方式。在此基础上,学校以深度学习理论为指导,打造智慧教育环境支撑下的“融慧课堂”教学模式,提出“导学、启学、融学、会学、研学”教学五环节及相匹配的教与学的策略,以指导教师更好地落实智慧教学,实现“慧生活、慧学习、慧创新”的育人目标。同时,学校以生成式人工智能赋能跨学科项目式学习,引导学生运用多学科知识解决真实问题,提升创新创造能力。本期,我们关注“融慧课堂”教学模式下的整本书阅读教学和人工智能跨学科学习项目的落实。
【栏 目】 实践_教育观察
【分 类】 基础教育
【出 处】 《湖北教育(教育教学)》2024年11期 第36-37页 (共2页)

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[1]孙雪芹,李昕阁,. 学习任务群助力《西游记》整本书深度阅读[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(11): 36-37.

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