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建构等量模型巧解浓度问题

陈菲

宜昌市伍家岗区杨岔路小学

浓度问题是百分数应用题中的典型问题。为了帮助学生提高解决百分数相关实际问题的能力，增强模型意识，发展数学思维，笔者精心设计浓度问题专项练习，以不变量为切入点，利用不断进阶的问题，引导学生抓住等量关系构建解决浓度问题的数学模型。一、解决简单问题，关注不变量课堂伊始，笔者出示题目“有浓度为16%的食盐水溶液1000克，现在要将其稀释成浓度为10%的食盐水溶液，需要加多少克水？”，并引导学生思考这里的食盐水溶液指什么。
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【栏　目】 实践_教海寻理
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年11期 第87-88页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年11期）

导出/参考文献
[1]陈菲，. 建构等量模型巧解浓度问题[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(11): 87-88.

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