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重建宫殿，深思其意——《阿房宫赋》课例品鉴

王璇 路德奎

乌鲁木齐市第一中学 新疆教育科学研究院

创设情境，以“你就是一名‘总工程师’，负责设计重建复原阿房宫”为中心任务，通过读准字音、理解词义、把握用法落实重点文言知识，以学生齐读、师生合作读、学生个人读等多种方式提升学生的诵读能力，采取独立思考、同桌交流、小组合作多种方法引导学生结合文体特点进行鉴赏。注重立德树人，以文化人，培养学生以史为鉴、敢于担当的精神。
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【栏　目】 课堂_金奖课例_必修下册
【分　类】 基础教育
【关键词】 创设情境 ; 重建复原 ; 立德树人 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年Z1期 第80-83页 （共4页）

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语文教学通讯（2024年Z1期）

导出/参考文献
[1]王璇，路德奎，. 重建宫殿，深思其意——《阿房宫赋》课例品鉴[J]. 语文教学通讯 . 2024(): 80-83.

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《重建宫殿，深思其意——《阿房宫赋》课例品鉴》

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