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诗中真意觅何处，比量文字总关情——《诗歌比较阅读题型解析》课例品赏

王磊

太原市第四十八中学校

近些年，多套高考试题在“古代诗文阅读”板块中，运用比较阅读的方式考查学生的诗歌素养。这种变化提醒我们，在古诗文专题板块备考过程中，不能像过去那样只是简单地进行“就题解题式”训练，而是应让学生对诗歌文体有充分、真切的了解。只有建立在扎实、专业的知识储备基础上，才能有效提升思维品质，高效解答日益灵活多变、丰富深刻的新高考试题。
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【栏　目】 课堂_金奖课例_备考
【分　类】 基础教育
【关键词】 比较阅读 ; 诗家妙语 ; 艺术手法 ; 关联思维 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年Z1期 第171-174页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]王磊，. 诗中真意觅何处，比量文字总关情——《诗歌比较阅读题型解析》课例品赏[J]. 语文教学通讯 . 2024(): 171-174.

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《诗中真意觅何处，比量文字总关情——《诗歌比较阅读题型解析》课例品赏》

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