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在高中化学教学中“导学案”的设计策略及实践研究

冯越

陕西省西安市第八十五中学

在新高考与新课程的双重背景下，高中化学教师应聚焦于学生核心素养的全面发展，积极构建并利用以问题为导向的教学模式，以此来推动学生的思维层次不断提升。文中阐述“导学案”在高中化学教学中的设计策略及实践，“导学案”作为问题导向的教学模式的文本化教学手段，越来越被一线教师所重视。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中化学 ; 问题导向 ; 导学案 ;
【出　处】 《高考》2025年03期 第148-151页 （共4页）

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高考（2025年03期）

导出/参考文献
[1]冯越，. 在高中化学教学中“导学案”的设计策略及实践研究[J]. 高考 . 2025(03): 148-151.

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《在高中化学教学中“导学案”的设计策略及实践研究》

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