高中地理课堂教学中培养学生地理思维能力的策略与实践
陆煜
地理思维是高中地理学科核心素养的重要内容。在高中地理课堂教学中，通过系统思维、空间思维和区域思维三个维度，运用地图分析、案例教学、实地考察等多种教学方法，可以有效培养学生地理思维能力。采取加强空间认知训练、加强区域分析能力培养、注重地理实践活动等策略的综合运用，能够提升学生地理思维能力，促进地理核心素养的形成，为学生适应社会发展需求奠定基础。教师需要立足课程标准要求，创新教学方法和手段，注重培养学生空间认知能力、系统分析能力和区域认知能力。通过理论与实践相结合的教学模式，引导学生掌握地理思维方法，形成科学的地理认知体系，提升学生的地理核心素养，增强解决地理问题的综合能力。
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