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课程思政背景下在高中化学教学中培养学生学科素养的策略研究

郑春燕

泉州第十一中学

在课程思政背景下，高中化学教学不仅肩负着知识传授的任务，更需承担学科素养培育的使命。高中化学教学应通过完成立德树人的教育目标，全面提升学生的科学精神、社会责任感和人文素养。基于此，文章提出了明确素养培育目标、加强实验教学、优化评价体系及课内外联动的作业设计等策略，促进学生化学学科素养与人文素养的协同发展，提升教学质量与育人效果。
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【栏　目】 思政育人
【分　类】 中等教育
【关键词】 课程思政 ; 高中化学 ; 学科素养 ; 人文素养 ;
【出　处】 《高考》2025年03期 第169-172页 （共4页）

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高考（2025年03期）

导出/参考文献
[1]郑春燕，. 课程思政背景下在高中化学教学中培养学生学科素养的策略研究[J]. 高考 . 2025(03): 169-172.

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