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翻开原著 津津有味——五下《西游记》导读课教学及点评

张媛 黄斌 王崧舟 李祖文 王小毅

重庆市沙坪坝区树人小学校 重庆市渝中区中华路小学 杭州师范大学

【教学目标】1.通过调查问卷和课堂交流，了解学生阅读《西游记》的难点，激发其阅读原著的期待。2.通过读诗句、猜回目、赏析片段、话题探究等，了解章回体小说的特点，迁移课内阅读策略，突破阅读难点，培养独立阅读全书的能力，体验阅读原著的魅力。3.规划阅读进程，鼓励经典影视来伴读、抱团研究读，形成班级阅读共同体，激发研读原著的信心。
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【栏　目】 铿铿有声
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年10期 第35-39页 （共5页）

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小学教学设计（2025年10期）

导出/参考文献
[1]张媛，黄斌，王崧舟，李祖文，王小毅，. 翻开原著 津津有味——五下《西游记》导读课教学及点评[J]. 小学教学设计 . 2025(10): 35-39.

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