借语言运用之力 筑文化传承之基——小学语文端午主题跨学科学习实践
王玉娟 董慧霞 陆前
【设计思路】一下第四单元《端午粽》课后习题为：“你知道关于端午节或粽子的故事吗？和同学说一说。”结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）第一学段“跨学科学习”任务群“参与学校、社区举办的节日和风俗活动，留意身边的传统节日、风俗习惯等文化现象”的学习内容要求，我们开展了以“了解端午节日及风俗习惯”为主题的跨学科学习。此主题与二上《传统节日》中提及的春节、元宵节、清明节等，三下“中华优秀传统文化”主题单元中提及的传统节日共同指向更为上位的概念：了解传统节日及习俗。这是我国优秀传统文化的一部分，是建立文化自信的重要根基。
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