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在汉字的适当整合中感受居住文化——四年级部首识字“和居住有关的汉字”教学

周伟英

金华师范学校附属小学

【学情分析】四年级的学生已经掌握了很多跟居住相关的字，但这些字的识记是零碎的，不成系统的。他们会读会写和居住相关的字，却未必意识到这些字和居住有关。厂、广、穴、宀这四个部首，可以基本串起人类居住的历史。它们以象形的方式形象地记录了人类在山洞居住、借助山洞搭建简易房屋居住、地下穴居以及在地面建房居住的四个历程。由此，衍生出一系列和这四个居住历程相关之字。
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【栏　目】 “语言文字积累与梳理”学习任务群
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年10期 第56-57页 （共2页）

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小学教学设计（2025年10期）

导出/参考文献
[1]周伟英，. 在汉字的适当整合中感受居住文化——四年级部首识字“和居住有关的汉字”教学[J]. 小学教学设计 . 2025(10): 56-57.

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《在汉字的适当整合中感受居住文化——四年级部首识字“和居住有关的汉字”教学》

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