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校长要会创造意义
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项红专
唐琼一
黄芳
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中小学管理
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校长
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2024年04期 |
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开发转化学科教学育人价值：理实视域下的问题溯源与应对之策
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孔苏
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中小学管理
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教师
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2024年03期 |
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高中物理教材中的课程思政素材研究
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周子游
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中学物理教学参考
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课程资源_教材研究
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2024年32期 |
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运用STS理念提升物理教学ICCP的策略解析
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徐晶
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年30期 |
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教材组织的学科逻辑与认知逻辑发展研究——以1941年至2019年高中生物学教材遗传部分为例
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陈静怡
任山章
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课程教学研究
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课程探索
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2024年05期 |
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例谈不同因素对标记重捕法估算值的影响与计算
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王家付
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生物学教学
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教学参考
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2024年10期 |
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融合东西方数学文化，促进转化思想的深度理解——以“多边形的面积”单元教学为例
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李建良
岳增成
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小学教学参考
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名师工作坊
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2024年26期 |
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应用学习科学知识，促成写作活动中的意义学习
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叶黎明
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年10期 |
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礼物与交易:荷马时代的两种交换秩序及其危机
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李秀辉
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历史教学问题
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世界史研究
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2024年04期 |
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全面抗战初期杭州广济医院之伤兵救护研究
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周东华
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历史教学问题
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抗战与医疗
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2024年04期 |
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等价关系学习进阶的理论研究及教学探讨
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巩子坤
陈影杰
钟博雅
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年05期 |
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基于成果导向的古诗词深度学习策略——以杜甫诗整合教学为例
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陈泾霞
陈金峰
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年04期 |
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空间尺度思想下的服务业区位分析——以“主题公园的布局”为例
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李振波
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地理教学
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教学经验
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2024年01期 |
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论高中语文单元整体教学的系统性思想
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刘艳星
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年10期 |
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学校数字化转型的国际经验与路径探索
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杨俊锋
秦子涵
林如意
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人民教育
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研究
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2024年Z1期 |
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数字化赋能教师发展的前提审视
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李阳杰
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人民教育
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专业
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2024年21期 |
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巧妙的学习:“剪”“辨”“变”“赏”——《轴对称图形》教学设计
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杨青
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小学教学设计
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教案精选
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2024年Z2期 |
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沟通直棱柱之间表面积和体积的计算方法
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徐兆丹
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小学教学设计
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一课研究小学问
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2024年Z2期 |
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巧设任务情境，让思维看得见、说得明——五下《田忌赛马》（第一课时）教学实录及点评
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王芳舒
王崧舟
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小学教学设计
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“思辨性阅读与表达”学习任务群
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2024年Z1期 |
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利用等积变形求瓶子的容积
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陶玲慧
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小学教学设计
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一课研究小学问
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2024年17期 |
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赣B2-20210313
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