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应用学习科学知识，促成写作活动中的意义学习
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叶黎明
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年10期 |
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礼物与交易:荷马时代的两种交换秩序及其危机
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李秀辉
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历史教学问题
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世界史研究
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2024年04期 |
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全面抗战初期杭州广济医院之伤兵救护研究
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周东华
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历史教学问题
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抗战与医疗
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2024年04期 |
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等价关系学习进阶的理论研究及教学探讨
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巩子坤
陈影杰
钟博雅
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年05期 |
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基于成果导向的古诗词深度学习策略——以杜甫诗整合教学为例
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陈泾霞
陈金峰
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中小学课堂教学研究
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课堂研究_特设专栏：中式课例研究
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2025年04期 |
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空间尺度思想下的服务业区位分析——以“主题公园的布局”为例
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李振波
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地理教学
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教学经验
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2024年01期 |
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论高中语文单元整体教学的系统性思想
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刘艳星
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年10期 |
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学校数字化转型的国际经验与路径探索
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杨俊锋
秦子涵
林如意
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人民教育
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研究
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2024年Z1期 |
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数字化赋能教师发展的前提审视
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李阳杰
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人民教育
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专业
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2024年21期 |
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巧妙的学习:“剪”“辨”“变”“赏”——《轴对称图形》教学设计
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杨青
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小学教学设计
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教案精选
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2024年Z2期 |
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沟通直棱柱之间表面积和体积的计算方法
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徐兆丹
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小学教学设计
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一课研究小学问
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2024年Z2期 |
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巧设任务情境，让思维看得见、说得明——五下《田忌赛马》（第一课时）教学实录及点评
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王芳舒
王崧舟
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小学教学设计
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“思辨性阅读与表达”学习任务群
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2024年Z1期 |
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利用等积变形求瓶子的容积
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陶玲慧
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小学教学设计
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一课研究小学问
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2024年17期 |
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不灭的灵魂——四下《海的女儿》整本书阅读探究课教学
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王崧舟
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小学教学设计
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“整本书阅读”学习任务群
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2024年16期 |
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遵循任务逻辑 品味静谧荷兰——五下《牧场之国》(第一课时)教学实录及点评
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乔任
王崧舟
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小学教学设计
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“文学阅读与创意表达”学习任务群
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2024年16期 |
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议题切入的古诗词群文阅读教学路径
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路蕊婷
黄金丽
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语文教学通讯
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人物·论道_话题
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2024年29期 |
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不灭的灵魂——《海的女儿》整本书阅读探究课教学实录
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王崧舟
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语文教学通讯
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课堂·教学_评课
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2024年33期 |
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归纳活用之道 涵养审美品位——第四学段语法学习设计例谈
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高鑫
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语文教学通讯
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教学·实践_任务群
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2024年17期 |
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让学生“看见”，获得“智识”——《经典常谈》阅读教学的人文教育指向
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郗文倩
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语文教学通讯
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人物·论道_话题
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2024年17期 |
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转识成智
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王崧舟
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语文教学通讯
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卷首
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2024年03期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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