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基于数学理解 优化解题策略——2025年“八省联考”压轴题的求解历程

毛良忠

浙江省平湖中学

基于整体理解开展数学教学是新课程改革的重要理念。数学解题需要教师引导学生重视对数学概念、数学符号的理解,通过多个视角解读、揭示问题的本质。
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【栏　目】 高考频道
【分　类】 基础教育
【关键词】 数学理解 ; 思维教学 ; 立体几何 ; 解题策略 ; 数学本质 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年13期 第56-59页 （共4页）

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中学数学教学参考（2025年13期）

导出/参考文献
[1]毛良忠，. 基于数学理解 优化解题策略——2025年“八省联考”压轴题的求解历程[J]. 中学数学教学参考 . 2025(13): 56-59.

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