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基于大概念的高中数学单元整体设计与实施

徐小芳

浙江省杭州学军中学海创园学校

随着新课程改革的深入,大概念教学逐渐成为高中数学教学研究的热点,为单元整体设计与实施提供了理论框架和指导。以“圆锥曲线的方程”为例,进行单元整体设计和课时教学案例设计,为高中数学教学提供有益参考。
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【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中数学 ; 大概念教学 ; 核心素养 ; 单元整体设计 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年13期 第17-20页 （共4页）

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中学数学教学参考（2025年13期）

导出/参考文献
[1]徐小芳，. 基于大概念的高中数学单元整体设计与实施[J]. 中学数学教学参考 . 2025(13): 17-20.

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