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构建方程或不等式模型,发展抽象能力和运算能力——2024年人教版《义务教育教科书·数学》“方程与不等式”主题解读

王翠巧

人民教育出版社课程教材研究所

方程与不等式分别是刻画等量关系和不等关系的重要模型,二者既有联系也有区别。它们以数、式及其运算为基础,和函数联系密切。利用方程与不等式解决实际问题的过程,也是让学生经历“三会”的过程。教科书编写时,注意让学生在实际背景中理解数量关系,经历从实际问题中建立数学模型、求解模型、验证反思的过程,发展学生的抽象能力、运算能力、模型观念等。
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【栏　目】 课标·教材
【分　类】 基础教育
【关键词】 方程与不等式 ; 抽象能力 ; 运算能力 ; 模型观念 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年14期 第5-9页 （共5页）

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中学数学教学参考（2025年14期）

导出/参考文献
[1]王翠巧，. 构建方程或不等式模型,发展抽象能力和运算能力——2024年人教版《义务教育教科书·数学》“方程与不等式”主题解读[J]. 中学数学教学参考 . 2025(14): 5-9.

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《构建方程或不等式模型,发展抽象能力和运算能力——2024年人教版《义务教育教科书·数学》“方程与不等式”主题解读》

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