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2024年人教版《义务教育教科书·数学》七年级下册数学概念简析——兼与2012年人教版教科书比较

孙宏安

大连教育学院

通过列举2024年人教版教科书的66个数学概念,对教科书的概念定义做分析,并与2012年人教版教科书的数学概念定义进行比较。指出2024年教科书数学概念的特点——按课标设计数学概念并使之指向课标的核心素养培育目标;分析2024年教科书对于2012年教科书的新增概念和原有概念的增补释义,并对2024年教科书的数学概念中属种定义概念的属概念及数学逻辑基础的概念进行探讨;对2012年和2024年教科书的数学概念进行总的比较,指出由前者到后者是一种包含式发展。
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【栏　目】 课标·教材
【分　类】 基础教育
【关键词】 教学课程标准 ; 数学教科书 ; 数学概念 ; 属概念 ; 数学逻辑基础概念 ; 包含式发展 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年14期 第13-22页 （共10页）

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导出/参考文献
[1]孙宏安，. 2024年人教版《义务教育教科书·数学》七年级下册数学概念简析——兼与2012年人教版教科书比较[J]. 中学数学教学参考 . 2025(14): 13-22.

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