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新课程背景下高中生物学探究式教学的现状与应用

徐海 王莹 姚斯儒

湖北省武汉大学附属中学

将探究式教学恰当地融入高中生物学新课程实施中,非常契合新课程教学的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”。探究式教学在实践中既可提高学生的学习兴趣,又可突出学生的主体性,能够有效促进学生的全面发展。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 新课程 ; 探究式教学 ; 高中生物学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年05期 第25-27页 （共3页）

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中学生物教学（2025年05期）

导出/参考文献
[1]徐海，王莹，姚斯儒，. 新课程背景下高中生物学探究式教学的现状与应用[J]. 中学生物教学 . 2025(05): 25-27.

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