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基于深度学习的实验型课堂创设——以“制作果酒和果醋”为例

赵鉴

江苏省无锡市第六高级中学

以“制作果酒和果醋”的实验教学为例,立足新课标,分析教材内容,确定教学目标,引导学生主动思考,达成实验探究和科学思维的深度学习,促进学生学科核心素养的形成。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_实验教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 制作果酒和果醋 ; 实验 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年06期 第61-63页 （共3页）

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中学生物教学（2025年06期）

导出/参考文献
[1]赵鉴，. 基于深度学习的实验型课堂创设——以“制作果酒和果醋”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(06): 61-63.

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