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高中生物学教学中STEAM教育理念的渗透——以“细胞膜的结构和功能”为例

王瑶 努尔买买提·依力亚斯

伊犁师范大学生物科学与技术学院

STEAM教育作为一种新型教育理念,强调跨学科知识的融合,将STEAM教育理念渗透到高中生物学教学中,有利于落实学科核心素养,实现高效课堂。以“细胞膜的结构和功能”为例,将STEAM教育理念融入多元化的教学活动,为一线教师实施教学提供思路。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 STEAM教育理念 ; 高中生物学 ; 细胞膜的结构和功能 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年06期 第39-41页 （共3页）

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中学生物教学（2025年06期）

导出/参考文献
[1]王瑶，努尔买买提·依力亚斯，. 高中生物学教学中STEAM教育理念的渗透——以“细胞膜的结构和功能”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(06): 39-41.

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《高中生物学教学中STEAM教育理念的渗透——以“细胞膜的结构和功能”为例》

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