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电子档案袋评价在生物学实验教学中的应用探究

江金花 阎少琴 樊宝丽

西北师范大学生命科学学院 兰州现代职业学院

电子档案袋利用信息技术,在明确目标的基础上,以动态形式全面记录学生在课程中的变化和发展,能够通过共享、交流和反思,促进学生“学”与教师“教”,具有个性化、动态化和真实化等特点,为学生生物学核心素养的培养奠定了坚实基础。以“观察植物的气孔”为例,讨论电子档案袋在生物学实验教学中的应用。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_信息技术与教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 过程性评价 ; 电子档案袋 ; 生物学实验 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年06期 第37-39页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]江金花，阎少琴，樊宝丽，. 电子档案袋评价在生物学实验教学中的应用探究[J]. 中学生物教学 . 2025(06): 37-39.

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