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基于O-AMAS模型构建有效课堂的教学设计研究——以“基因在染色体上”为例

张吉斯 史书赫 刘梓仪

鞍山师范学院化学与生命科学学院

基于O-AMAS模型,以“基因在染色体上”一节为例进行教学设计研究,为构建高中生物学有效教学课堂提供参考,促进O-AMAS教学模型与高中生物学课堂教学的高效融合,引导学生主动、深入地学习,增强学习体验感。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 O-AMAS教学模型 ; 有效学习 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年08期 第23-25页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]张吉斯，史书赫，刘梓仪，. 基于O-AMAS模型构建有效课堂的教学设计研究——以“基因在染色体上”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(08): 23-25.

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《基于O-AMAS模型构建有效课堂的教学设计研究——以“基因在染色体上”为例》

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