巧构模型突破新高考实验设计思路题
唐宁梅
新高考视域下的实验设计思路整合了真实情境,具有综合性强、难度大的特点。为突破新高考实验设计思路题,依据实验目的不同将近年来高考实验思路进行分类,同时构建实验设计思路的审题和书写模型,即“审题四部曲”(一明目的、二找材料、三想方法、四定指标)和“书写三要素”(一料、二法、三测),将其应用于典型高考真题分析。该模型能帮助学生从复杂情境中有效提取信息,科学地加工信息,通过逻辑性较强的文字输出信息,从而准确、高效解题。
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