以纸笔测试考查生物学社会责任的局限性探析
余佳妮 周炜雯 谭子笑 李德红
从生物学社会责任的概念和考查特点出发,结合纸笔测试中模拟情境的间接性、任务形式的局限性以及评判标准的绝对性,发现很难以纸笔测试考查社会责任素养水平。因此,还需拓宽社会责任的评价路径,关注试题情境的真实性与内在问题逻辑,设置与目标表现相适切的任务,并将定量评价与定性评价有机结合,确保评价结果真实可靠。
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赣B2-20210313
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