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以纸笔测试考查生物学社会责任的局限性探析

余佳妮 周炜雯 谭子笑 李德红

华南师范大学生命科学学院

从生物学社会责任的概念和考查特点出发,结合纸笔测试中模拟情境的间接性、任务形式的局限性以及评判标准的绝对性,发现很难以纸笔测试考查社会责任素养水平。因此,还需拓宽社会责任的评价路径,关注试题情境的真实性与内在问题逻辑,设置与目标表现相适切的任务,并将定量评价与定性评价有机结合,确保评价结果真实可靠。

相关文献

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[1]余佳妮,周炜雯,谭子笑,李德红,. 以纸笔测试考查生物学社会责任的局限性探析[J]. 中学生物教学 . 2025(16): 29-31.

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《以纸笔测试考查生物学社会责任的局限性探析》

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