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初中生物学跨学科实践试题的立意及特点——以2024年河南省中考生物卷第25题为例

胡玉

河南省基础教育课程与教学发展中心

通过具体的植物扦插实践活动,探究影响扦插植物成活的因素是初中阶段跨学科实践活动的项目要求之一。2024年河南省初中学业水平考试生物卷第25题就是关于月季扦插的一道跨学科实践题目。试题情境源于学生的生活实际,涉及植物的生活主题下相关重要概念,考查学生在分析和解决问题过程中跨学科实践能力和思维进阶深度,促进由知识到核心素养的发展,落实了新课程“用中学、做中学、创中学”理念,实现实践育人和课程育人。该试题符合课程标准的新要求,突出新变化,给一线教师日常教学以启示。
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【栏　目】 考试与命题研究_试题分析
【分　类】 基础教育
【关键词】 课程标准 ; 初中学业水平考试 ; 跨学科实践 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年16期 第59-61页 （共3页）

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中学生物教学（2025年16期）

导出/参考文献
[1]胡玉，. 初中生物学跨学科实践试题的立意及特点——以2024年河南省中考生物卷第25题为例[J]. 中学生物教学 . 2025(16): 59-61.

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