生成式人工智能在高中生物学试题命制中的应用探索
刘柏薇 黄少旭
在生成式人工智能全方位融入学科教学的趋势下,利用DeepSeek、豆包、Kimi 3种生成式人工智能大模型,探索人工智能辅助命题的路径并开发相应的提示模板,构建人机协同命题模式。对人机协同命制的两道习题进行大规模实践验证,结果表明利用生成式人工智能大模型协助命题具有较高的可行性和实用性。基于研究,提出注重命题主体性、提升教师数字化素养、在低利害考试中试用人机协同命题模式等建议。
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赣B2-20210313
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