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基于“教、学、评一致性”的大单元教学实践

刘晶晶

广东江门市怡福中学

基于“教、学、评一致性”理念的初中语文大单元教学是促进学生语文核心素养发展、创建高效课堂的有效途径。本文立足于“教、学、评一致性”理念，以统编教材初中语文九年级上册第四单元教学为例，探索实施大单元教学的实践路径。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 大单元教学教 ; 学 ; 评一致性实践路径 ;
【出　处】 《中学语文》2024年12期 第9-11+47页 （共4页）

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中学语文（2024年12期）

导出/参考文献
[1]刘晶晶，. 基于“教、学、评一致性”的大单元教学实践[J]. 中学语文 . 2024(12): 9-11+47.

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