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《金色花》《荷叶·母亲》对比阅读教学

钱国芬

江苏无锡市安镇中学

以对比的手段和方法,阅读《金色花》与《荷叶·母亲》两首散文诗,能够为学生提供阅读和思考的灵感,让他们更好地理解散文诗的内容与情感主题,也能让他们在对比的过程中形成创造性思维、审美意识。在探寻两首散文诗异同点时,本文选取了语言风格、写作手法和思想主题三个要点作为对比阅读教学的切入点,让学生从文本的语言、写法和主题等多个角度,明确《金色花》与《荷叶·母亲》的同与异。

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[1]钱国芬,. 《金色花》《荷叶·母亲》对比阅读教学[J]. 中学语文 . 2024(12): 56-57.

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《《金色花》《荷叶·母亲》对比阅读教学》

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