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入景 共情 移情——论《湖心亭看雪》的情境化教学

李青

济南市章丘区新城实验学校

《湖心亭看雪》是明末清初张岱的游记散文，虽篇幅短小，却写出了复杂的意蕴情思，雪后奇景的刻画中暗含着作者的独孤与感慨，作品中的情境和情感都极具考究价值。在教学的过程中适合通过情境化教学的形式，引导学生感受课文的情感表达与艺术魅力。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 情境化教学 ; 《湖心亭看雪》 ; 复杂情思 ; 策略 ;
【出　处】 《中学语文》2024年12期 第40-42页 （共3页）

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中学语文（2024年12期）

导出/参考文献
[1]李青，. 入景 共情 移情——论《湖心亭看雪》的情境化教学[J]. 中学语文 . 2024(12): 40-42.

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