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“双减”背景下初中历史作业的设计研究

陶海燕

江苏省南京市第二十九中学初中部

“双减”政策要求全面减少作业时长、作业总量，减轻学生学业负担，教师要合理把控作业结构，分类设计作业，保证作业设计质量。探索“双减”背景下统编版初中历史教学作业设计的优化路径，从初中历史作业设计概念和原则角度出发，论述“双减”政策下历史作业设计策略。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中历史 ; “双减”背景 ; 作业设计 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年08期 第78-80页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年08期）

导出/参考文献
[1]陶海燕，. “双减”背景下初中历史作业的设计研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(08): 78-80.

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《“双减”背景下初中历史作业的设计研究》

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