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节日文化与高中语文古诗词教学结合路径探究

陈峰

杭州市萧山区第十一高级中学

古诗词是中华优秀传统文化的精髓，在促进情感表达、精神培养及人格形成方面有着积极影响。高中语文教师将节日文化与古诗词教学进行有机融合，能持续深化学生的古诗词意蕴解读，增强文化自信，实现生活化教学，让学生的语文学科核心素养得到有效培育。因而，高中语文教师应深入挖掘古诗词中的节日文化内核，潜移默化地渗透于语文课堂，加深学生对文化根源的认知，获得更为愉悦的课程学习效果。文章基于此，先分析了节日文化与高中语文古诗词教学结合的价值，随即探寻了节日文化与高中语文古诗词教学结合的路径，旨在促进学生实现更高质量的课程学习。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中语文 ; 节日文化 ; 古诗词教学 ; 路径 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年08期 第75-77页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年08期）

导出/参考文献
[1]陈峰，. 节日文化与高中语文古诗词教学结合路径探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(08): 75-77.

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