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高中物理教学中审辩式思维的培养策略研究

徐寿进

江苏省宿迁市第一高级中学

从简明扼要地分析培养高中生审辩式思维之于其物理核心素养形成、发展的现实意义入手，以人教版高中物理必修第一册“力的合成和分解”为例，探究在学科核心素养视域下，将学生审辩式思维培养工作与高中物理理论知识教学、实验探究教学深度融合的策略，通过针对性培养当代高中生审辩式思维，切实促进学生物理学科知识建构方式、探究实践方式及问题思考方式的变革，从而落实物理学科核心素养育人目标。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中物理 ; 审辩式思维 ; 培养策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年08期 第33-35页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年08期）

导出/参考文献
[1]徐寿进，. 高中物理教学中审辩式思维的培养策略研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(08): 33-35.

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