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新课标背景下初中物理跨学科教学策略分析

栾贻学 马荣艳

淄博市博山区第六中学

《义务教育物理课程标准（2022年版）》提出，初中物理学科的课程增设了跨学科实践主题。跨学科教学与传统的单学科教学相比，无论是在内容、形式、方法上，还是在目标上都展现出了新的特质，在一定程度上推动了学生知识、能力和态度的跨越式发展。对此，教师应明确初中物理跨学科教学的特质与意义，结合当前初中物理课程内容特征和学生能力发展的需求，探究开展初中物理跨学科教学的有效策略，提升物理课堂教学效率。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中物理 ; 新课标 ; 跨学科教学 ; 策略分析 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年08期 第120-122页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年08期）

导出/参考文献
[1]栾贻学，马荣艳，. 新课标背景下初中物理跨学科教学策略分析[J]. 中学课程辅导 . 2024(08): 120-122.

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