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“学历案”在初中历史单元课程教学中的应用

王刚

江苏省苏州市西安交通大学苏州附属初级中学

“学历案”是通过构建学习辅助支架、树立课程体系，有效整合开发课程资源，提高教学效能的新型学习方案。初中历史具有知识涵盖面广泛、内容较多的特点，采用“学历案”可有效帮助学生梳理学习思路，培养综合能力，提高历史学科学习水平。因此，教师要充分分析“学历案”在初中历史中的应用价值，提炼核心概念，通过明确学习目标，理清单元逻辑，完善评价机制等策略，推动初中历史单元课程教学质量不断提升。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中历史 ; “学历案” ; 单元课程教学 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年34期 第33-35页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年34期）

导出/参考文献
[1]王刚，. “学历案”在初中历史单元课程教学中的应用[J]. 中学课程辅导 . 2024(34): 33-35.

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