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新课标背景下初中语文散文大单元教学探究

吴璇璇

泉州市城东中学

相较于传统的单篇教学模式,大单元教学更加契合新课标的课程理念,也更符合学生核心素养的培育要求。它能帮助学生汲取更多知识,发展语言、思维、审美和文化方面的能力,促进学生全面发展。以初中散文教学为例,分析新课标背景下大单元教学的价值和策略,旨在启发教师的教学思路,使教师能够立足散文的文体和写作特点,结合单元主题,从整体视角完善大单元教学设计和实施。这有助于学生进一步学习和理解散文,推动初中语文教学的改革和发展。
【栏 目】 课题研究
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学课程辅导》2024年34期 第114-116页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]吴璇璇,. 新课标背景下初中语文散文大单元教学探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(34): 114-116.

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