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初中地理教学中实践力的培养路径分析

李海英

山东省平度市凤台中学

在初中地理教学中，培养学生的地理实践力已经成为一项重要的教学目标。所谓实践力主要是指运用已有的知识、技能去解决实际问题所必须具备的能力。教师需要运用一些新颖的教学方法，增强学生的实践意识，培养学生将理论与实际联系的能力，使学生能够真正将地理知识“内化于心、外化于行”；学生则需要通过一系列行之有效的实践活动，培养动手能力，并在教师的正确引导下，通过各种不同形式的实践活动，有效培养自身的地理实践力，提升地理教学的效率。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中地理 ; 实践力 ; 培养路径 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年34期 第63-65页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年34期）

导出/参考文献
[1]李海英，. 初中地理教学中实践力的培养路径分析[J]. 中学课程辅导 . 2024(34): 63-65.

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