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主题意义下高中英语单元整体教学的设计与实践

苗小丽

甘肃省定西市岷县第一中学

随着教育改革的不断深入，主题意义下的高中英语单元整体教学成为提升学生学科核心素养的重要途径。为确保此教学模式的有效开展，教师可以从挖掘教学主题、整合教学内容、设计教学活动以及落实教学评价四方面入手，通过明确主题，整合内容，确保教学内容的连贯性和适用性，通过开展多元化的主题活动，培养学生的批判性思维和文化意识，通过综合评估学生的学习效果，确保教学目标的实现，进而全面提升学生的语言能力、文化意识和思维品质。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中英语 ; 主题意义 ; 单元整体教学 ; 实践策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年34期 第108-110页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年34期）

导出/参考文献
[1]苗小丽，. 主题意义下高中英语单元整体教学的设计与实践[J]. 中学课程辅导 . 2024(34): 108-110.

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