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基于核心素养的高中数学教学策略研究——以解析几何单元的教学为例

翁爱兰

福建省福清第一中学

在核心素养背景下，教师除培养学生的数学基础外，需要通过有效的教学策略提升学生的核心素养。解析几何与核心素养具有密切联系，教师需要了解通过解析几何教学对培养学生核心素养的重要性，改变传统教学模式，应用多元化的教学策略开展教学活动，如创设教学情境、组织学生合作学习、设计课堂问题、结合生活实际开展教学活动等，使学生可以应用数学思维解决几何问题，以解析几何为切入点，提升学生的核心素养。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 高中数学 ; 解析几何 ; 单元教学 ;
【出　处】 《高考》2024年06期 第145-148页 （共4页）

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高考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]翁爱兰，. 基于核心素养的高中数学教学策略研究——以解析几何单元的教学为例[J]. 高考 . 2024(06): 145-148.

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