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新课改背景下高中历史大单元教学策略研究

黄婉莹

福建省惠安第二中学

在新课改背景下，现阶段的高中历史课堂，已经改变了以往只注重掌握知识的应试教学形式，而以培养学生历史核心素养为主，重视对学生历史综合能力的锻炼。大单元教学是伴随新课程标准而出现的一种新教学模式，其具有系统性、渐进性等特点，能够辅助教师实现对学生核心素养的有效培养。在文章中，笔者简要阐述了大单元教学的原则、价值，而后重点分析了大单元教学法的应用策略，旨在进一步提高历史教学质量。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中历史 ; 大单元教学 ; 新课改 ;
【出　处】 《高考》2024年06期 第51-53页 （共3页）

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高考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]黄婉莹，. 新课改背景下高中历史大单元教学策略研究[J]. 高考 . 2024(06): 51-53.

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