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高中地理教学中培养学生空间能力的策略

罗琴

重庆市第一中学校

高中地理包括人文地理和自然地理两个部分的知识,属于人文科学范畴,虽然知识点可读性强,但是也包含了一些逻辑、抽象的概念,有一定的理解难度,同时地理学科内容涉及范围广,具有多样性和多元化的特点,对学生的学习要求高。新课程标准明确指出在高中地理教学中教师要巧用教学方法、精心安排教学内容、开展教学活动,注重培养学生的空间能力,让学生形成空间思维,为后期创新能力、自主学习能力的发展奠定基础。同时在空间能力支撑下可以让学生主动探寻和研究地理世界的奥秘,促进学生的全面发展,让学生掌握更多的地理知识。本文主要浅谈高中地理教学中培养学生空间能力的策略,让学生在空间能力的基础上可以深入理解和解释地理现象的原理和形成规律,有效将理论知识应用于实际。
【栏 目】 教改研究
【分 类】 中等教育
【出 处】 《高考》2024年24期 第38-40页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]罗琴,. 高中地理教学中培养学生空间能力的策略[J]. 高考 . 2024(24): 38-40.

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