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学科核心素养下的高中化学大单元教学策略探究

梁海刚

陕西省咸阳市长武县中学

《普通高中化学课程标准》提出了以立德树人为根本目的，以培养学生核心素养为目标的要求。随着新课程改革的不断深入，化学教师要从创新教学角度出发，对大单元的有效教学方式进行研究，鼓励学生开展优质的大单元学习，提高学生对理论知识的归纳与整理能力，并逐渐培养出迁移、运用等技巧。因此，本文重点讨论了以学科核心素养为中心的高中化学大单元教学策略，为提升大单元教学的效果提供理论指导。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 学科核心素养 ; 高中化学 ; 大单元教学 ; 策略 ;
【出　处】 《高考》2024年24期 第29-31页 （共3页）

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高考（2024年24期）

导出/参考文献
[1]梁海刚，. 学科核心素养下的高中化学大单元教学策略探究[J]. 高考 . 2024(24): 29-31.

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《学科核心素养下的高中化学大单元教学策略探究》

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