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思政教育融入高中地理课程的教学设计与策略——以《海洋与人类》一课教学为例

陆子英

南宁市第十三中学

教育的根本任务在于立德树人，将思政教育融入基础教育课程是一道紧迫且重要的时代课题。本文以高中必修第一册第四章中《海洋与人类》一课为例，首先从多个维度探讨了其与思政教育有机融合的必要性，继而从以课标为引领，制订思政教育目标；以课堂为抓手，优化思政教学过程；以作业为载体，拓展思政教育空间等多个维度探讨了具体的实践路径，旨在为高中地理教学改革提供理论支持和实践指导。
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【栏　目】 案例剖析
【分　类】 中等教育
【关键词】 思政教育 ; 高中地理 ; 教学实践 ;
【出　处】 《高考》2024年24期 第145-147页 （共3页）

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高考（2024年24期）

导出/参考文献
[1]陆子英，. 思政教育融入高中地理课程的教学设计与策略——以《海洋与人类》一课教学为例[J]. 高考 . 2024(24): 145-147.

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《思政教育融入高中地理课程的教学设计与策略——以《海洋与人类》一课教学为例》

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