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基于大概念的高中历史大单元教学设计

王薇

纳雍县第六中学

以大概念统领单元教学，将单元教学与学生学习方式的变革、历史学科核心素养的落实有机结合，有利于培养学生的大概念意识和历史思维能力，提升学生历史学科核心素养。本文以大概念为核心，通过梳理教材内容、学生认知水平、分析学情，对单元教学进行了初步的设计。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 大概念 ; 大单元教学 ; 高中历史 ; 教学设计 ;
【出　处】 《高考》2024年24期 第53-55页 （共3页）

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高考（2024年24期）

导出/参考文献
[1]王薇，. 基于大概念的高中历史大单元教学设计[J]. 高考 . 2024(24): 53-55.

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