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巧用课后习题落实单元语文要素——以《飞向蓝天的恐龙》教学为例

袁际红 郑皖春

武汉经济技术开发区湖畔小学

课后习题是统编版语文教材的重要组成部分,它集中体现语文要素,具有提示教学重难点的功能。《飞向蓝天的恐龙》是统编版语文四年级的课文,单元阅读要素是“阅读时能提出不懂的问题,并试着解决”,写作要素是“展开奇思妙想,写一写自己想发明的东西”。为落实上述语文要素,笔者基于“融慧课堂”教学模式下课中学习阶段的“启学、融学、会学”环节,巧妙结合课后习题设计教学。
【栏 目】 实践_教育观察
【分 类】 基础教育
【出 处】 《湖北教育(教育教学)》2024年12期 第27-28页 (共2页)

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导出/参考文献
[1]袁际红,郑皖春,. 巧用课后习题落实单元语文要素——以《飞向蓝天的恐龙》教学为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(12): 27-28.

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《巧用课后习题落实单元语文要素——以《飞向蓝天的恐龙》教学为例》

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