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初中英语单元整体分析与教学框架设计

刘妮

武汉经济技术开发区第一初级中学

人教版英语八年级第9单元“Have you ever been to a museum”旨在通过丰富的语篇内容引导学生掌握英语知识与技能，灵活运用所学知识与技能表达对家乡的热爱之情，增强探索世界的兴趣。如何从单元整体视角设计教学，助推学生语言运用能力和综合素养的提升呢？一、单元读写材料整体分析第9单元包括六个语篇——三个配图对话语篇、两篇说明文和一张写作信息卡。笔者梳理了六个语篇的核心语言知识和技能，明确了相应的教学重点。
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年12期 第78-79页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年12期）

导出/参考文献
[1]刘妮，. 初中英语单元整体分析与教学框架设计[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(12): 78-79.

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